Eine kurze Geschichte des Drahtseils

Technik analysieren, reparieren, erleben – neue Impulse für den Unterricht Die Ausgabe 2/2021 von Technik im Unterricht vereint spannende Perspektiven auf Reparaturkultur, Technikgeschichte, technische Analyse und virtuelle Methoden. Mit Projekten zum Selbermachen, fundierter Didaktik und praxisnahen Tipps für den Fachraum bietet das Heft konkrete Anregungen für modernen Technikunterricht. Kulturen des Reparierens – Teil 1 Stefan Krebs, Gabriele Schabacher und Heike Weber geben einen Forschungsüberblick zum Thema Reparieren und Lebensdauer von Dingen. Drei Leitkategorien stehen im Fokus: Machart, Reparaturwissen und -praktiken – mit Relevanz für die Unterrichtsgestaltung.Technikanalyse mit Praxiswert: Leuchten nachbauen Jörg Biber und Matthias Arnhold zeigen, wie Schüler:innen Wohnraumleuchten rekonstruieren und herstellen – vom Analysieren bis zur Umsetzung. Ein kreatives, handlungsorientiertes Projekt mit Designbezug.Technikgeschichte: Die Erfindung des Drahtseils Roland Verreet erzählt fachkundig und unterhaltsam die konstruktive Entwicklung von Stahlseilen. Mit Aha-Effekt für Hebe- und Brückentechnik im Unterricht.Fachräume professionell planen: Website-Tipp der DGTB Wolf Bienhaus, Bernd Borgenheimer, Tom Bothe und Andreas Marx stellen die neue Plattform technikfachraeume.de vor. Wertvolle Unterstützung für Planung, Ausstattung und Modernisierung von Technikräumen.Virtuelle Rundgänge mit dem Smartphone erstellen Hannes Helmut Nepper erklärt Schritt für Schritt, wie Schüler:innen mit Google Streetview virtuelle Technikrundgänge gestalten. Ein Projekt, das Technik sichtbar macht – über die Schule hinaus.Persönlichkeiten der Technikbildung: Winfried Schmayl Burkhard Sachs würdigt das Wirken des Mitbegründers moderner technischer Bildung – mit Blick auf seine wichtigsten Schriften. Jetzt bestellen – als Einzelheft sowie als Print-, Digital- oder Kombi-Abo