Resonanzerleben als Stärkung der psychischen Gesundheit durch Selbstwirksamkeit und Bildungserlebnis

Die Pandemie hat die Gesundheitsförderung in Schulen auf eine harte Probe gestellt, besonders in Bezug auf die psychische und physische Gesundheit von Schüler/innen. Die Oktober-Ausgabe 2020 von Lehren & Lernen widmet sich der Frage, wie Schulen gesundheitsfördernde Maßnahmen in den Alltag integrieren können – mit einem Fokus auf Prävention, Selbstregulation und der Förderung von Resilienz.Prävention und Gesundheitsförderung in der Schule Diese Ausgabe zeigt auf, wie Schulen aktiv zur Förderung der Gesundheit ihrer Schüler/innen beitragen können: Resonanzerleben als Grundlage psychischer Gesundheit Hartmut Rosa erklärt, wie Resonanz in Schule und Unterricht durch positive Beziehungen die Selbstwirksamkeit und psychische Gesundheit fördert. Studien zum Gesundheitserleben Monika Buhl stellt Ergebnisse aus einer deutschen und einer internationalen Gesundheitsstudie vor, die zeigen, wie der sozio-kulturelle Hintergrund die Lebenszufriedenheit und Belastung von Schüler/innen beeinflusst. Rebound – Förderung von Lebens- und Risikokompetenzen Sascha Lieneweg und Maximilian von Heyden stellen ein Schulentwicklungsprogramm vor, das Schüler/innen hilft, gesunde Lebensgewohnheiten zu entwickeln und Risiken wie Drogenmissbrauch zu vermeiden. Achtsamkeit in der Schule Marie Ottilie Frenkel stellt das Heidelberger Programm „8-sam“ vor, das Schüler/innen hilft, ihre Aufmerksamkeit und Emotionsregulation zu verbessern. Suizidprävention in Schulen Anja Lintner und Kollegen berichten von ihrem Projekt „Be balanced – be SAVE!“, das Lehrkräfte und Schüler/innen in Suizidprävention und Selbstregulation schult. Psychische Gesundheit bei chronisch kranken Schüler/innen Gitta Reuner beleuchtet, wie chronische Erkrankungen das psychische Wohlbefinden von Schüler/innen beeinflussen und welche Unterstützungsschulformen notwendig sind.Weitere Themen im Panorama Mobbing im Klassenzimmer Karl Gebauer beschreibt, wie Mobbing als Machtübernahme innerhalb einer Schulklasse funktioniert und wie eine Präventionskultur aufgebaut werden kann. Corona und die Folgen für Bildung Ulrich Herrmann zieht Bilanz über die Corona-Schulschließungen und ihre langfristigen Auswirkungen auf den Bildungsweg der Schüler/innen. Buchtipps Rezensionen zu Büchern über digitale Schulentwicklung, Demokratie-Lernen und Inklusion. Jetzt abonnieren und profitieren: ✔ Präventions- und Interventionsansätze zur Förderung der Gesundheit von Schüler/innen ✔ Praxisbeispiele aus der Achtsamkeits- und Resilienzförderung ✔ Neue Perspektiven auf Mobbing und Suizidprävention in Schulen ✔ Impulse für eine gesundheitsfördernde Schulentwicklung und digitale Weiterbildung