Steuern – Messen – Regeln

Zum Thema dieser Ausgabe:Algorithmen verstehen, Technik steuern und praxisnah anwenden Diese Ausgabe von tu – Technik im Unterricht verbindet einen grundlegenden Blick auf Algorithmen und Mitbestimmung mit fundierten Sachinformationen und konkreten Unterrichtsprojekten. Vom „mitbestimmten Algorithmus“ über Steuern‑Messen‑Regeln und 3D‑Druck bis hin zu Torsteuerung, Gartenhütte und sicherem Werkzeuggebrauch spannt das Heft einen Bogen von abstrakten Konzepten hin zu greifbaren Lernanlässen im Technikunterricht. Für wen ist diese Ausgabe ideal? Diese Ausgabe ist ideal, wenn Sie Technikunterricht zwischen Digitalisierung, Steuerungstechnik und handlungsorientierten Projekten verorten möchten: Lehrkräfte im Fach Technik, die Algorithmen, Steuerungsaufgaben und Werkzeugnutzung im Unterricht thematisieren wollen Pädagog/innen mit Interesse an 3D-Druck und Fertigung, die Beispiele „vom Autoteil bis zum Zahnersatz“ aufgreifen möchten Lehrkräfte, die Projekte im Bereich Bauen und Automatisieren planen, etwa Torsteuerung oder Gartenhütte Fachdidaktisch Interessierte und Studierende, die Nachrufe und Reflexionen zur technischen Bildung in ihre Arbeit einbeziehen wollen Die wichtigsten Inhalte im Überblick Wege zum „mitbestimmten Algorithmus“Welf Schröter zeigt in Wege zum „mitbestimmten Algorithmus“, wie der Umgang mit Algorithmen gestaltet werden kann. Im Vordergrund steht die Frage, wie Mitbestimmung bei algorithmischen Entscheidungen gedacht und diskutiert werden kann.Steuern – Messen – RegelnAndreas Marx erläutert in Steuern – Messen – Regeln grundlegende Begriffe und Zusammenhänge. Der Beitrag bietet Sachinformationen, mit denen sich technische Prozesse im Unterricht verständlich machen lassen.Eine Torsteuerung Günter Zivny stellt in Eine Torsteuerung ein Unterrichtsprojekt vor, in dem eine Torsteuerung entwickelt und umgesetzt wird. Lernende setzen sich mit Steuerungslogik und technischen Komponenten auseinander. Projekt Gartenhütte In Projekt Gartenhütte beschreibt Hans Wäldele ein Bauprojekt, bei dem eine Gartenhütte im Mittelpunkt steht. Der Beitrag zeigt, wie Planung, Konstruktion und Ausführung Schritt für Schritt im Unterricht umgesetzt werden können. Geht vorsichtig mit dem Werkzeug um! Heiko Westenhöfer thematisiert in Geht vorsichtig mit dem Werkzeug um! den sicheren und verantwortungsvollen Umgang mit Werkzeug. Der Beitrag macht deutlich, welche Bedeutung Sicherheit im technischen Arbeiten hat. Jetzt abonnieren und profitieren: Impulse zu Algorithmen und Mitbestimmung im technischen Kontext Sachinformationen zu Steuern, Messen, Regeln und technischen Anwendungen Konkrete Projekte zu Torsteuerung, Gartenhütte und Werkzeuggebrauch Biografische und reflektierende Beiträge zur technischen Bildung