Lehren & Lernen 10/2013 Schul- und Unterrichtsentwicklung

Die Arbeitszeit von Lehrkräften ist ein Dauerstreitthema – zwischen Überlastung, öffentlicher Wahrnehmung und politischer Ignoranz. Die Dezember-Ausgabe 2023 von Lehren & Lernen widmet sich diesem komplexen und brisanten Thema: fundiert, praxisnah und mit Blick auf konkrete Modelle und Alternativen. Lehrerarbeitszeit neu gedacht Das Heft beleuchtet verschiedene Aspekte der Arbeitszeitgestaltung im Lehrberuf – und liefert Impulse für eine zeitgemäße und gerechte Lösung: Einordnung und Überblick Johannes Baumann analysiert die strukturellen Rahmenbedingungen und aktuellen Entwicklungen zur Arbeitszeiterfassung. Vergleiche und europäische Perspektiven Joachim Friedrichsdorf liefert einen differenzierten Blick auf unterschiedliche Definitionen, Länderverordnungen und internationale Regelungen. Das Hamburger Lehrerarbeitszeit-Modell Barbara Riekmann stellt ein praxiserprobtes Konzept vor, das faktorisierte Aufgabenverteilungen ermöglicht und schulische Realität berücksichtigt. Alternative Ansätze aus der Praxis Stefan Ruppaner und Joachim Friedrichsdorf berichten über ein Wahlmodell zur Arbeitszeit an der innovativen Alemannenschule Wutöschingen. Panorama und Praxis UNESCO-Bericht zur IT in Schulen Ralf Lankau hinterfragt den Einsatz digitaler Medien mit Blick auf Bildungswirkung und Chancengleichheit. Mehr Humor im Unterricht Mathias Rein zeigt, wie Humor die Beziehung zu Schüler/innen stärkt – und das Lernen leichter macht. Die Internationale Gesamtschule Heidelberg Tobias Gehrig und Roland Maier porträtieren eine besondere Schule mit innovativen Organisationsformen. Für Sie gelesen Buchbesprechung: Warum Lehrer/in werden? – hochrelevant in Zeiten des Lehrkräftemangels. Jetzt abonnieren und profitieren: ✔ Kritische Analysen zur Lehrerarbeitszeit und Bildungsadministration ✔ Praxiseinblicke in alternative Zeitmodelle an Schulen ✔ Inspirierende Schulporträts und pädagogische Impulse ✔ Themenstarkes Jahresinhaltsverzeichnis 2023 inklusive

Wenn Armut den Schulalltag bestimmt, wird Bildung zur Herausforderung. Die Doppelausgabe August/September 2023 von Lehren & Lernen widmet sich dem hochaktuellen Thema der Bildungsungerechtigkeit. Im Fokus: Wie Armut, Ausgrenzung und soziale Benachteiligung Lernen erschweren – und was Schule und Gesellschaft dem entgegensetzen können. Bildungsgerechtigkeit als zentrale Aufgabe Zahlreiche Beiträge zeigen eindrücklich, wie tief Armut in Bildungsbiografien eingreift – und was Pädagogik konkret leisten kann: Pädagogische Perspektive auf Kinderarmut Thomas Müller bietet eine grundlegende Einordnung der Auswirkungen von Armut auf Bildungsprozesse. Soziale Bildungsarbeit im Schulkontext Joachim Schroeder benennt vier zentrale Aufgabenfelder für die Schule – von der Stärkung der Teilhabe bis zur „Pädagogik der sozialen Frage“. Mit Menschen in Menschen investieren Bernd Siggelkow berichtet im Interview von der Arbeit des christlichen Kinder- und Jugendwerks „Die Arche“. Berufliche Orientierung trotz Benachteiligung Claudia Hofmann stellt das Programm „Flügge“ vor – Unterstützung beim Übergang Schule – Beruf. Blick auf Diagnostik und Literatur Beiträge zur differenzierten Diagnostik (Hagmann/Tönnissen) und zur Darstellung von Armut in Kinderbüchern (Kumschlies) regen zum Perspektivwechsel an. Scham, Resilienz und Gerechtigkeit Nicole Jnglin & Anna Barbara Zutter thematisieren den Umgang mit Beschämung, Göppel & Graf hinterfragen die Wirkung von Resilienzförderung, Ziehbrunner untersucht Gerechtigkeitsvorstellungen von Lehrkräften. Lehrkräftebildung und Inklusion Seline Soom präsentiert ein Seminarkonzept zur Sensibilisierung für soziale Ungleichheit im Unterricht. Weitere Themen im Panorama Inklusion, Auslandsschuldienst, Notendruck Beiträge zu multiprofessionellen Perspektiven, Chancen im Auslandsschuldienst und alternativen Bewertungskonzepten. Klimakleber im Geschichtsunterricht Andreas Sommer diskutiert politische Bildung anhand aktueller Protestformen. Lesekompetenz im Sinkflug Ulrich Herrmann kommentiert aktuelle Entwicklungen in einem Zwischenruf. Für Sie gelesen Rezensionen u. a. zu Working Class (Julia Friedrichs) und Unterricht in Präsenz und Distanz (Ralf Lankau). Jetzt abonnieren und profitieren: ✔ Beiträge zu Kinderarmut, Teilhabe und Bildungsgerechtigkeit ✔ Konkrete pädagogische Konzepte, Programme und Materialien ✔ Starke Impulse für Inklusion, Diagnostik und Lehrerbildung ✔ Kritische Reflexion zu Schule, Gesellschaft und Gerechtigkeit

Sexuelle Bildung ist mehr als Aufklärung – sie ist eine gesellschaftliche Notwendigkeit. Die November-Ausgabe 2023 von Lehren & Lernen beleuchtet, wie Schulen dieser Verantwortung gerecht werden können. Im Fokus stehen ethische Grundlagen, praktische Ansätze und aktuelle Herausforderungen wie der Umgang mit Pornografie und Diskriminierung. Sexualpädagogik als Querschnittsaufgabe Die Beiträge des Hefts thematisieren sexuelle Bildung fundiert, sensibel und praxisnah: Ziele, Ethik und Methoden Arnold Hinz stellt grundlegende Konzepte der sexuellen Bildung vor – mit Blick auf Entwicklungspsychologie und Schulpraxis. Sprachfähigkeit im Klassenzimmer Ralf Müller gibt Impulse, wie Lehrkräfte souverän und schambewusst über Sexualität sprechen können. Sexuelle Gesundheit im Unterricht Thomas Wilke und Phil C. Langer fordern eine Aktualisierung der HIV-bezogenen Lehrpläne und zeigen Handlungsoptionen auf. Umgang mit Pornografie in der Schule Danilo Ziemen analysiert, welche Kompetenzen Lehrkräfte brauchen, um diesem Thema präventiv und professionell zu begegnen. Sexualität im Lehramtsstudium Ein Erfahrungsbericht von Philipp Leisenheimer, Axinja Hachfeld und Johannes Zylka zeigt, wie Sexualpädagogik im Studium verankert werden kann. Weitere Themen im Panorama Kooperation in der Schulleitung Micha Pallesche im Gespräch mit Helmut Wehr: Warum Schulentwicklung eine Frage der Haltung ist. Tablets im Schulalltag Eine Studie aus Möglingen beleuchtet Chancen und Grenzen digitaler Medien aus Schüler/innenperspektive. Multiprofessionelle Teams stärken Birgit Lütje-Klose und Anette Kuhn zeigen, wie Zusammenarbeit in der Schule gelingen kann. Jetzt abonnieren und profitieren: ✔ Fundierte Beiträge zu sexueller Bildung und schulischer Verantwortung ✔ Konkrete Praxisansätze für Lehrkräfte und Schulen ✔ Kritische Reflexion gesellschaftlicher und digitaler Herausforderungen ✔ Impulse für Fortbildung, Unterricht und Lehrerbildung

Trotz zahlreicher Reformen bleiben zentrale Herausforderungen im Bildungssystem bestehen. Die Oktober-Ausgabe 2023 von Lehren & Lernen wirft einen retrospektiven Blick auf schulpädagogische Beiträge aus den Jahren 2005 bis 2008 – und zeigt, wie erstaunlich aktuell viele Forderungen geblieben sind. Ergänzt wird der Rückblick durch neue Impulse zu KI, Leseförderung und Unterrichtsgestaltung. Schulpädagogik damals und heute – überraschend aktuell Die zentralen Beiträge der Ausgabe entlarven bildungspolitische Stagnation und liefern Orientierung für gegenwärtige Debatten: Schulqualität überdenken Doris Knab fordert, Problemzonen wie Lernkultur, Unterrichtsqualität und Schulklima nicht länger zu vernachlässigen. Grundschule im Fokus Renate Valtin stellt vier Thesen zum Bildungsauftrag der Grundschule auf – mit erstaunlicher Relevanz für die heutige Zeit. Strukturwandel der Schullandschaft Helmut Frommer (†) fordert in seinem wegweisenden Text eine Neustrukturierung von Anfang an – inklusive Frühförderung. Vom Konsumieren zum aktiven Lernen Diethelm Wahl plädiert für die Abkehr von passiver „Osterhasenpädagogik“ hin zu individuell gestalteten Lernprozessen. Aktuelle Perspektiven KI im Schulalltag Manfred Schnitzler warnt in einem Zwischenruf vor Herausforderungen durch künstliche Intelligenz im Lehrerberuf. Informatikunterricht konkret Tobias Bahr stellt eine Unterrichtsidee zu Algorithmen im Profilfach IMP vor. Leseförderung: Tipps und Materialien Jürgen Belgrad und Carmen Huber geben praktische Hinweise zur Leseförderung – inklusive Beilagenserie. Für Sie gelesen Rezensionen zu Unterricht im digitalen Klassenzimmer und Schulleitung und Schulentwicklung für Fortgeschrittene runden das Heft ab. Jetzt abonnieren und profitieren: ✔ Schulpädagogische Beiträge mit bleibender Relevanz ✔ Impulse für digitale Bildung und KI-gestützten Unterricht ✔ Materialien zur Leseförderung im Schuljahr 2023/24 ✔ Rückblick, Einordnung und Ausblick auf Schulentwicklung

Bildung wird vor Ort gemacht – und gewinnt durch Kooperation. Die April-Ausgabe 2024 von Lehren & Lernen zeigt, wie regionale Bildungsnetzwerke entstehen, funktionieren und das Lernen zukunftsfähig machen. Die Beiträge geben Einblicke in Projekte, Konzepte und digitale Tools, die den Austausch zwischen Schule, Hochschule, Kommune und außerschulischen Partnern fördern. Gemeinsam mehr erreichen – lokal vernetzt Im Fokus dieser Ausgabe steht die Frage, wie Bildungseinrichtungen regional kooperieren können, um den Herausforderungen unserer Zeit mit vereinten Kräften zu begegnen: Future Skills durch Kooperation fördern Julia Kristin Langhof fragt, welche Kompetenzen junge Menschen für die Zukunft brauchen – und wie Bildungskooperationen dazu beitragen können. Kommunales Bildungsmanagement in der Praxis Caroline Thielen-Reffgen und Eva-Kristina Franz zeigen am Beispiel Trier, wie sich kommunale Bildungsprozesse systematisch vernetzen lassen. Regionale Kooperationen als pädagogischer Schlüssel Viktoria S. Franz beschreibt, wie regionale Bildungslandschaften Vielfalt ermöglichen – etwa durch Praxisprojekte im Moseltal. Exkursionen mit der App Actionbound Hannes Schmalor verbindet digitale Medien mit Bildung für nachhaltige Entwicklung – anhand regionaler Klimaanpassung. Plastikkreisläufe schließen mit Past.Ed Julia Affolderbach und ihr Team präsentieren eine Lernwerkstatt, die Bildungsakteure rund um Recycling zusammenbringt. Wissenschaft trifft Praxis Hadjar Ghadiri-Mohajerzad beleuchtet, wie Bildungsnetzwerke Brücken zwischen Forschung und Schule schlagen. Weitere Themen „technology in education“ – Teil 2 Ulrich Herrmann diskutiert die Schattenseiten der Digitalisierung und fordert eine Rückbesinnung auf pädagogische Kernwerte. Klimabildung im Schulalltag Carolin Stangier untersucht, wie außerschulische Lernorte den Schulunterricht beeinflussen können. Didaktisch dement? Gotthilf Gerhard Hiller und Ulrich Herrmann kritisieren mangelhafte Lehrmaterialien – insbesondere im Kontext geflüchteter Jugendlicher. Kooperation für Inklusion – Teil 1 Die Evaluation des Sonderpädagogischen Diensts zeigt, wie Kooperation zur Ressource für inklusiven Unterricht wird. Jetzt abonnieren und profitieren: ✔ Praxisnahe Impulse für schulische Kooperationen ✔ Beispiele für digitale und nachhaltige Bildungsprojekte ✔ Forschung trifft Schulalltag – verständlich und umsetzbar ✔ Ideal für Lehrkräfte, Bildungseinrichtungen und kommunale Akteure

Mehrplatzlizenz für Schulen, Institutionen und Hochschulen Mit dieser Abo-Variante erhalten alle Lehrkräfte an Ihrer Schule, die Kolleginnen und Kollegen in Ihrer Institution, oder die Mitarbeiter:innen und Student:innen an Ihrer Hochschule Zugriff auf die Online-Version von Lehren & Lernen. Die Bereitstellung erfolgt über Ihre IP-Adressen oder per URL. Kritisch-konstruktive Beiträge aus dem Schulleben von Autorinnen und Autoren aus Praxis und WissenschaftIn sechs Ausgaben pro Jahr werden aktuelle Themen aufgegriffen, intensiv beleuchtet und diskutiert. Im Fokus steht die zukunftsorientierte Weiterentwicklung von Unterricht und Schulen mit wissenschaftlich fundierten, reflektierten und innovativen Beiträgen für die Praxis. Dabei geht es unter anderem um digitale Schulentwicklung, zeitgemäße Lehr–Lernsettings, Demokratiebildung, selbstorganisiertes Lernen, Leseförderung, Neuropsychologie, Achtsamkeit, Meinungsfreiheit, Gesundheit von Schüler:innen und Lehrer:innen und vieles mehr.Das Redaktionsteam - Schulpraktiker und Wissenschaftler - sorgt für kritisch-konstruktive Beiträge aus dem Schulleben, nicht nur in Baden-Württemberg und sieht sicht als Mittler zwischen Bildungspolitik, Schulalltag und Wissenschaft – in einer Zeit, in der die Kluft zwischen deren Diskursen immer größer und offensichtlicher wird. Sie erhalten aus erster Hand an der Praxis innovativer Schulen ausgerichtete, wissenschaftlich fundierte Informationen. Preisvorteil von ca. 12 % gegenüber dem Einzelkauf Lehren & Lernen – die günstige und kompetente Bezugsquelle für die Entwicklung zeitgemäßer, personalisierter Lehr-Lernsettings. Abonnenten erhalten beim Kauf von Einzelheften (siehe Archiv) zusätzlich einen Rabatt von 30 % auf den Einzelverkaufspreis. Bitte geben Sie bei Bestellabschluss Ihre IP-Range oder die Anzahl der Nutzer:innen an!