tu 188 - Zeitschrift für Technik im Unterricht

Neckar-Verlag GmbH

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Produktnummer: NV06-2023-02

Info: 2. Quartal 2023

Produktinformationen "tu 188 - Zeitschrift für Technik im Unterricht"

tu – Die praxisorientierte Informationsquelle für lebendigen Technikunterricht für die Primarstufe und Sekundarstufe

Schriftleitung Dr. Martin Binder

Fachdidaktik und konkrete Unterrichtsbeispiele
Gut umzusetzende Bauanleitungen
Linkempfehlungen zu interessanten Internetseiten, die Ihren Technikunterricht bereichern
Diskussionen über den Umbruch des Technikunterrichts in der Schulpolitik mit Blick über den Tellerrand

Aus dem Inhalt:

Fachdidaktik: Räumliche Orientierung von Kindern im Grundschulalter
Unterrichtspraxis: Handwerkliche Fertigkeiten im aktuellen Technikunterricht
Unterrichtspraxis: Handwerkliches im Technikunterricht – eine zweite Meinung
Sachinformationen: Informationen für den Technikunterricht (Büro für Technikfolgenabschätzung beim Dt. Bundestag)
Sachinformationen: Brücken zwischen interkultureller Kommunikation und Technik
Diverses: Neuer Schwung – Nachwuchsförderung der DGTB
Diverses: Das Seeflugzeug-Versuchskommando Warnemünde

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Leseprobe der Online-Ausgabe

Eigenschaften

Produkttyp:	Zeitschrift

Änderungen vorbehalten

Weitere Informationen

Format: DIN A4
Seitenzahl: 48 Seiten
Erscheinungstermin: 19.06.2023

Inhaltsverzeichnis

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Brücken zwischen interkultureller Kommunikation und Technik

Räumliche Orientierung von Kindern im Grundschulalter

Im technischen Sachunterricht sollen u. a. räumliches Vorstellungsvermögen und Denken entwickelt werden. Welche Fähigkeiten Grundschülerinnen und -schüler schon mitbringen, ist wichtig, um daran gezielt ansetzen zu können. In diesem Beitrag werden Ergebnisse einer Untersuchung dazu vorgestellt.

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Die folgenden Überlegungen sind Ergebnis und Fortführung eines Forschungsprojekts, an dem Wissenschaftler mehrerer europäischer Hochschulen und Universitäten im Rahmen eines Erasmus Thematic Network (European Resources for Intercultural Communication – ERIC) beteiligt waren. Dabei ging es um die Erforschung der Rolle der interkulturellen Kommunikation in verschiedenen Wissenschaftsbereichen, wobei das Hauptaugenmerk auf den Humanwissenschaften lag.

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Handwerkliche Fertigkeiten im aktuellen Technikunterricht

Die Unterrichtseinheit wurde mit Lerngruppen sowohl in Klasse 6 als auch in Klasse 7 durchgeführt, die also am Anfang des Technikunterricht standen. Sie begann damit, dass die Lerngruppe aus einer Auswahl demokratisch entschied, welches Werkstück sie herstellen wollte. Dass der Gegenstand aus Holzwerkstoffen gemacht sein sollte, war vom Bildungsplan vorgegeben, ebenso dass es ein Gebrauchsgegenstand sein sollte.

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Informationen für den Technikunterricht

Aus der aktuellen Arbeit des Büros für Technikfolgenabschätzung beim Deutschen Bundestag (TAB) empfehlen wir der Leserschaft der tu eine Auswahl an Themen und Beiträgen in besonderem Maße. Die hier nur zusammengefassten Berichte finden sich im TAB-Brief 01/20231). Dort sind auch die ausführlichen Studien verlinkt für alle, die den jeweiligen Stand der Wissenschaften kennen wollen.

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